之前分享了一篇我高一時，數學老師的神奇上課法，激發了我對數學產生了一點點興趣，如果還沒看過的可以點下方連結去看看。
雖然對數學產生了一點點興趣，但並不至於讓我會特別花時間去研讀數學，所以這就要說到我高二時遇到的數學老師了。
我高二的數學老師，也是我的班導師。一樣是女老師，身高不高、留著一頭黑色及肩短髮、很年輕、笑起來很可愛．．．離題了。
總之，是年輕又很可愛的女老師，做事很認真，很為學生著想。就是因為她的關係，我才拚了命地念數學。
起初，我對她並沒有什麼感覺，但時間一天天過去，我慢慢被班導可愛的笑容，還有認真教書的表情給吸引住。
我喜歡她，我為她而著迷。
但我沒有瘋，我知道她已經有一個剛出生的女兒，（如果她沒有結婚，不知道我會幹出什麼蠢事(つд⊂)）
即便我早已認清事實，但我喜歡她這件事還是無法輕易捨棄，所以我瘋狂寫題目，不管難的或簡單的，我只希望能找到一題我不會的，這樣我就有機會去向她問問題，順便聊聊天。
（現在覺得這想法有點怪，其實就我對班導的認識，就算不是去找她問問題，她也很樂意和我們聊一聊的。）
學測完之後，雖然我繁星上了。除了覺得繁星到的科系不太理想之外，還有一個更重要的原因，就是有學校之後就可以不用來學校了，也就是提前一個月放暑假了（主要是希望不要打擾到指考戰士準備考試），那時候的我怎麼可能幹這種事，為了多看幾眼可愛的班導，為了能和我最喜歡的班導多相處一陣子，我毅然決然放棄繁星資格，報考指考，甚至把目標改成數學系。（到現在都覺得我瘋了）
也就是說從高二到指考前，是我最瘋狂念數學的一段時間，那時候真的是有一點走火入魔的感覺，我當時也很清楚，我喜歡的不是數學，而是老師。
但漸漸地隨著時間推進，我寫的題目越來越多，（但考試成績似乎沒有太大進步），我慢慢感覺到解數學題的樂趣，我開始想弄懂更多難題，而且以前不太懂只能死記硬背的東西，也在這短短兩年間都變得合理了起來。
上了大學之後，我幾乎很少和班導見面，也漸漸地放下了心中那份感情（這也是我預料中的事，而且也只有這樣我才能放下心中的執念）不過，我現在不再覺得數學很反感，只是有時候就是真的很難，像是代數、高等微積分，翻開課本就只能互瞪。但是有時候當我完全讀懂一段定義，以及定義的證明後，心中會有一股豁然開朗的感覺，也許就是這種感覺，才會一直支撐著我念數學。
最後我稍微來整理一下，是什麼因素，把我從討厭數學，變成覺得數學挺有趣的。（結果這才是全文的重點．．．）
1. 厲害的老師。每個人的定義不太一樣，我覺得高一時帶我的數學老師很厲害，補習班遇到的數學老師是另一種的厲害，兩個老師的課我都很喜歡。
2. 成就感。當能夠獨立解開難題，才是我繼續走下去的動力。
3. 願意和他討論問題的人。不管是老師也好，班上的學霸也好，或是程度跟你差不多的人，只要願意互相討論，其實對學習都很有幫助。
有沒有人發現，我從頭到尾都沒有談到我最愛的班導上課教得好不好。其實，在我上了前幾堂課，就知道她沒有以前遇過的那些神級老師厲害。但我還是很喜歡她努力、認真的樣子，我從來不在她的課做其他的事或是睡覺，我總是用我最認真的態度，回應她的努力。
可能有人會說什麼正妹女老師，沒圖沒真相。
很抱歉啊，會為她而著迷的，恐怕全班只有我。因為我不只是單純被她的外表給吸引住。我印象最深的就是，不知道我們之間有代溝還是老師在裝傻，常常會露出一副呆萌的表情，萌得我一臉血．．．啊又離題了。
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| （班導送我的禮物，也是我最珍藏的書。有機會再來寫個書評吧(ﾟ∀ﾟ)） |
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| （裡面還有一張小卡片(*´∀`)~♥） |
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